Realização da matrícula e reajuste

Hoje a coordenadora Lúcia e o secretário Leandro estiveram na sala de aula para falar sobre como realizar a matrícula, que estará aberta nos dias 9 à 13 de janeiro. Eles mostraram como realizá-la passo a passo através do acesso ao portal do aluno, no site da UFU.
Falaram também da importância do ajuste de matrícula, que será realizado nos dias 13 à 17 de fevereiro.
A apresentação realizada para o esclarecimento sobre a matrícula foi enviada por email para todos os alunos:
O discente que não solicitar a renovação via web (por qualquer motivo), perderá sua prioridade de matricula e deverá requerer, via atendimento ao aluno, a Matricula Extemporânea. Esse discente não terá direito ao ajuste de matricula e provavelmente não conseguirá se matricular em todas disciplinas solicitadas;

·         A solicitação de matrícula é apenas uma solicitação e não garantia de matrícula. Não confundir solicitação aceita com matricula aceita;

·         O discente do turno integral não irá visualizar o turno noturno durante a solicitação de matrícula, dessa forma caso seja do interesse do aluno realizar disciplina do noturno, deverá solicitar via Coordenação na Semana de Ajuste;

·         O formulário de ajuste (anexo ao e-mail e postado no site) deverá ser preenchido um por discente com todas as solicitações e não um formulário para cada solicitação. Lembrando que o campo do lado esquerdo é para inclusão e do lado direito para exclusão;

·         As disciplinas do noturno e integral possuem o mesmo código, se diferenciam apenas pela turma. Solicitações que estiverem faltando a informação sobre a turma será desconsiderada. Poderão conferir a turma pelo quadro de horários (anexo ao e-mail, está fixado no mural e postado no site);

·         As disciplinas optativas do bacharelado estarão visíveis a todos os alunos, contudo não deverão solicitar matrículas nas disciplinas as quais serão realizadas seleção pelos docentes (Ecologia do Cerrado e Métodos em Estudos Florísticos);

·         Para evitar tumultos, compareçam no ajuste com o formulário de ajuste já preenchido com letra legível (letra ilegível é passível de erro);

·         Matrículas de disciplinas de outro curso deverão ser solicitadas via atendimento ao aluno e serão encaminhadas à Coordenação a qual essa disciplina está alocada. Dessa forma, seu processamento não será realizada na semana de ajuste, caso desejem saber se foi deferida ou não a solicitação, deverão procurar a Coordenação do curso que oferece essa disciplina;

·         A matrícula é de inteira responsabilidade do discente, mesmo as solicitadas no ajuste, portanto é de extrema importância que seja conferida pelo portal do aluno durante e logo após a Semana de Ajuste, lembrando que ela poderá sofrer alterações até o término da Semana de Ajuste sem comunicação ao discente;

·         Os comprovantes de matrícula serão impressos somente no dia 27/02 uma única vez. Caso o discente queria uma segunda via, deverá imprimir no portal do aluno e solicitar a assinatura na Coordenação do curso;

·         Para os discentes que irão fazer Iniciação à Pesquisa 1 e 2, atentem-se à turma do seu orientador, cada orientador possui uma turma diferente com seu respectivo diário. Lembrando também que o aluno que fará Iniciação à Pesquisa 1 precisa necessariamente entregar a declaração de aceite do orientador (essa informação foi passada em dois e-mails pretéritos).

joi   A coordenadora Lúcia também apresentou a coordenadora substituta que estará no seu lugar por um tempo, enquanto ela fará uma viagem à trabalho.

Não houve aula

Hoje haveria a avaliação de PIPE, mas como a professora não pôde estar presente, ela optou por nos entregar esta avaliação para que façamos em casa e entregar na próxima sexta feira.

Apresentação vídeo 3

Hoje 4 grupos se apresentaram.
1° Grupo: Mayara,Rebeca,Isabel,Lorrayne,Pamela,Francyelle.
A entrevista com a bióloga Keyde, que trabalha com manejo de animais silvestres, no Parque do Sabiá.
Achei bastante interessante, por ser uma área na qual se trabalha com outros profissionais como o veterinário, podendo ampliar os conhecimentos sobre os animais. E trabalha também com educação ambiental, que é importante em todos os contextos.
Além da entrevista com essa bióloga, o grupo também passou uma reportagem que apresentava o trabalho de um biólogo em Maceió que mostrou o manejo com uma tartaruga que estava machucada. Foi muito legal ver todo o cuidado com o animal, e como ele se recuperou e em seguida devolvido ao mar. Deve ser um trabalho bastante gratificante.
2° Grupo: eu, Letícia, Daniel, Juarez, Andressa.
O meu grupo escolheu o tema educação.
Entrevistamos a professora Fátima, que trabalha em uma escola pública e a Flavianne, recentemente formada pela UFU e também professora.
O tema já havia sido apresentado por um outro grupo, mas o optamos abordar uma visão mais crítica da educação no Brasil, mostrando como a política e o sistema educacional reflete dentro das salas de aula, e como lhe dar com tantas dificuldades em relação às condições precárias que a educação do país vive nos dias de hoje.
E acho que conseguimos alcançar o nosso objetivo em relação à reação da sala e da professora Daniela, pois todos gostaram bastante do nosso vídeo, e de certa forma, se sensibilizaram com as falas das entrevistadas.
3° Grupo: Camila,Patricia,Eloa Cunha,Lorenna,Priscila
Este grupo falou sobre ecologia e conservação de rescursos naturais.
Gostei bastante, pois é uma área da biologia que me interesso muito, e penso em trabalhar nela.
4° Grupo: Matheus Tizo,Nicolas,Ana Luisa,Daniela,Daiany,Felipe,Igor Fernandes.
O grupo falou sobre OGM´s (Organismos geneticamente modificados), e entrevistaram um biólogo que trabalha na UFU na área da genética, mostrando a utilização de OGM´s na saúde humana (terapias), e também entrevistaram uma aluna de mestrado da UFU.
Os integrantes do grupo mostraram o lugar onde o entrevistado trabalha e os diversos aparelhos necessários para os estudos realizados.
Os entrevistados esclareceram que nem todo OGM é transgênico, mas todo transgênico é OGM.

Apresentação vídeo 2

Hoje foi o segundo dia de apresentações dos vídeos sobre a atuação do biólgo.
O primeiro grupo a se apresentar tinha como membros: Bruna  Santos, Vitor Gabriel, Igor Santos,Victor Piau
Eles entrevistaram uma pesquisadora em ecologia vegetal, mestranda pela UFU, Carolina Arantes. Ela trabalha no laboratório da universidade. 
A entrevistada relatou que o seu trabalho requer disponibilidade e principalmente gostar de campo, de se aventurar e possuir as ferramentas necessárias para se trabalhar nessa área. 
Gostei bastante da entrevista, pois me identifiquei bastante com o que foi dito pela entrevistada sobre o campo.
O segundo grupo a apresentar foi: Ana Carolina,Vinicuis Abrahão,Jean Henrique,Priscila Presotto, Eloa Leonel.
Este grupo chamou bastante a atenção de todos na sala, pois eles abordaram uma área da biologia que todos se interessam ou têm a  curiosidade de conhecer: a biologia forense.
Eles entrevistaram o biólogo Laurisley.
A biologia forense exige atividades pericias, que são bastante complexas em razão da responsabilidade e formção especializada revestidas no cargo.
Exige também, bastante conhecimento na área da genética.

Apresentação vídeo

Hoje antes de começarmos com a apresentação do primeiro grupo, contribuimos com uma pesquisa de uma estudante de biologia da cidade de Itumbiara sobre legislação ambiental.
O primeiro grupo a apresentar o vídeo tinha como membros: Alessandra  Pavolin,Pedro Palma,Karine de Oliveira,Ana Laura,Victor Ribeiro.
O grupo tinha como tema educação. Eles entrevistaram três professores, um de ensino fundamental e cursinho (de escola particular), um de ensino superior ( que inclusive foi a própria professora Daniela) e um outro professor de cursinho (também particular).
Os professores entrevistados falaram um pouco como é dar aula, a diferença entre dar aula em escola pública e escola privada, o salário do professor e como fazem discussões didáticas dentro da sala de aula.
A professora Daniela falou dos incentivos que os estudantes possuem dentro da faculdade, e falou também dos diferentes salários que os professores de universidade recebem, dependendo da sua formação que não a acadêmica.
Depois da apresentação do vídeo, rolou uma pequena discussão com a sala a respeito da profissão do professor, e como ele é importante para a nossa formação individual e profissional. A professora Daniela também apontou os erros e acertos cometidos pelo grupo.

Dia do Funcionário Público

Hoje não tivemos aula, por ser Dia do Funcionário Público!

Não houve aula, pois a professora Daniela viajou.