Hoje, a professora nos orientou em como fazer um portifólio, mostrando como exemplo um portifólio de um ex aluno de primeiro período e também um blog de uma outra ex aluna. Ela também nos orientou em como deverá ser feito o vídeo que iremos apresentar no final do semestre. Foram as seguintes orientações: tempo apropriado de 10 a 20 minutos, a qualidade da imagem e do som, o termo de cessão de imagem, garantir que o vídeo seja compatível com os equipamentos da UFU, providenciar os equipamentos de som, a temática, entrevista, imagens, informações, fontes, agradecimentos e créditos.
Nesta mesma aula, a professora Daniela nos explicou o que vem a ser o CRA ( Coeficiente de Rendimento Acadêmico), e a sua importância. Quanto melhor o rendimento do aluno, maior a probabilidade de se conseguir bolsas para projetos de pesquisa e maior mobilidade acadêmica.
Particularmente não acho que este seja um melhor modo de acavliação de um aluno, pois o CRA muitas vezes pode não estar de acordo com o que o aluno tem a oferecer.
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
sexta-feira, 19 de agosto de 2011
Primeira aula de PIPE
Hoje, tivemos o nosso segundo contato com a professora Daniela Jacobucci, já que na semana de recepção ela já havia se apresentado à turma.
A professora relatou sobre a sua vida acadêmica. Contou como depois de formada, ela tomou um rumo no qual nunca imaginaria que iria tomar. Se apaixonou pela área da educação, o que fez ela estar hoje onde está. Ela nos contou também que já foi coordenadora do curso de biologia da UFU, e que aprendeu muitas coisas durante este período, mas que não está no cargo atualmente.Ela conseguiu fazer com que me animasse mais ainda em uma profissão que sempre admirei muito, a do professor.
No primeiro instante a professora pergunta na sala quem jamais gostaria de dar aula, e apenas umas 4 pessoas levantaram a mão, o que fez ela se surpreender, já que em outras turmas passadas, ela disse que a maioria das pessoas não gosta muita da idéia de ser professor.
Em seguida, a Daniela nos apresentou o cronograma que ela irá seguir durante o semestre, e nos explicou a distribuição de pontos na disciplina: as presenças, o portifólio e o vídeo que deveremos apresentar no final do período sobre alguma área de atuação do biólogo.
Achei bastante interessante esse modo de avaliação, pois teremos uma noção de como o biólogo se insere no mercado de trabalho, através do vídeo que cada grupo irá apresentar.
A professora relatou sobre a sua vida acadêmica. Contou como depois de formada, ela tomou um rumo no qual nunca imaginaria que iria tomar. Se apaixonou pela área da educação, o que fez ela estar hoje onde está. Ela nos contou também que já foi coordenadora do curso de biologia da UFU, e que aprendeu muitas coisas durante este período, mas que não está no cargo atualmente.Ela conseguiu fazer com que me animasse mais ainda em uma profissão que sempre admirei muito, a do professor.
No primeiro instante a professora pergunta na sala quem jamais gostaria de dar aula, e apenas umas 4 pessoas levantaram a mão, o que fez ela se surpreender, já que em outras turmas passadas, ela disse que a maioria das pessoas não gosta muita da idéia de ser professor.
Em seguida, a Daniela nos apresentou o cronograma que ela irá seguir durante o semestre, e nos explicou a distribuição de pontos na disciplina: as presenças, o portifólio e o vídeo que deveremos apresentar no final do período sobre alguma área de atuação do biólogo.
Achei bastante interessante esse modo de avaliação, pois teremos uma noção de como o biólogo se insere no mercado de trabalho, através do vídeo que cada grupo irá apresentar.
sábado, 13 de agosto de 2011
Semana de recepção
Durante essa semana, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco do que o curso irá nos oferecer durante os próximos 5 anos de graduação, e conhecer também nossos veteranos e alguns de nossos professores.
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